제안이유

• ●코로나-19 초기, 누군가 제게 “대학 수업 동영상을 고등학생들에게 공유하면 좋을텐데요.” 라는 말을 해주었습니다. 생각해보니 주위 지인이나 학과 소개글을 제외하고는 진학 희망 학과에 대해 직접적으로 체험할 수 있는 프로그램은 부재하였습니다. 또한, 대학 입학 전과 이후에 전공과 흥미 사이에 괴리감이 생겨 학과 수업에 어려움을 느끼는 분들도 있었습니다. 문제점을 해결하기 위해 제게 해주신 말씀을 바탕으로 “코로나-19로 인한 대학의 비대면 수업 과정에서 만들어진 전공 수업 동영상을 활용하여 대학 진학을 희망하는 청소년에게 도움을 주면 어떨까?” 라는 아이디어로 구체화했습니다.

현황 / 문제점 

• ●2020년 기준 대학 진학률은 72.5%로 많은 청소년이 대학에 진학하고 있음

• ●진로박람회, 대학 자체 프로그램 등 진학 희망 청소년 대상 학교 및 전공 소개 프로그램은 많지만, 전공 수업을 직접 청강할 수 있는 프로그램은 태무함

• ●『2020 초·중등 진로교육 현황조사』에 따르면 유형별 진로체험 도움 정도에서 현장직업 체험형이 가장 높은 도움도를 나타내는등 실질적인 체험형 프로그램이 도움이 되었다고 답하였음

• ●『제6차 청소년기본계획(2018~2022)』의 중점 과제 중 하나는 “청소년 진로교육 지원체제 강화" 임.

• ●『인천광역시 청소년정책 중장기발전 종합계획(2021~2025)』의 정책 과제 중 하나는 “맞춤형 진로교육 지원 및 활성화” 임.

• ●경기도교육청에서는 고등학생들의 학교 교육 경험 확대 및 융합주제탐구의 기회를 제공 하기 위해 「경기꿈의대학」을 운영하고 있으며, 대학 및 전문기관과의 협업을 통해 2021년 1학기 기준 1216개의 강좌가 진행됨. 대학과 유사한 방식으로 강의를 진행하고 실질적인 프로그램이 운영되기에 높은 호응도를 보이고 있음.

• ●인하대학교에서도 인천광역시 소재 고교 1,2학년 재학생을 대상으로 진행하는 ‘인하대학교 일일대학생 체험프로그램’을 통해 수업 청강 프로그램을 진행하고 있지만, 멘토의 시간표에 맞춰 강의가 정해지고 학교 밖 청소년은 참여가 어려운 등 단점이 있음.

• ● 인천대학교에서도 고등학생을 대상으로 전공체험 프로그램을 진행하고 있지만, 인원이 800명 내외로 인천지역 고등학생 수에 비하면 적으며, 프로그램 기간 중 인당 한 학과의 수업만 신청 가능하기에 다양한 전공 탐색 기회가 불가능함.

• ●코로나-19 상황에서도 진로교육이 위축되지 않도록 원격 진로체험 프로그램 개발 확대가 필요하며, 학교 밖 청소년을 비롯한 더 많은 청소년이 정책에 수혜받을 수 있도록 인천광역시교육청에서 에듀테크를 활용하여 구축하고 있는 사이버 진로교육원을 활용한 모의 대학 수업을 제안함.

정책제안 내용

• ●대학 진학 희망 청소년 대상 대학 수업 청강 프로그램 진행

• ●인천광역시 사이버 진로교육원 활용

• ●인천광역시청-인천광역시교육청-지역대학 업무협약 진행